Oktatás
Advertisment
Oktatás
2025. feb 17.
IMPACTUL PLANURILOR-CADRU Reforma planurilor-cadru pentru liceu a stârnit reacții critice din partea fostului ministru al Educației, Mircea Miclea: „Nu există o viziune clară”
33
Oktatás
2025. feb 17.
UNA DORESC, ALTA REUȘESC Un sfert dintre studenții din România aleg afacerile, administrația și dreptul. Aceste domenii au cele mai reduse rate de promovare
57
Oktatás
2025. feb 16.
ROMÂNIA NU ARE PROFESORI 30% dintre profesorii din București au depășit vârsta de pensionare, dar rămân la catedră. Doru Grădinaru, profesor de istorie: „Experiența este importantă, dar nu este totul”
945
Oktatás
2025. feb 15.
DAVID SE RĂZGÂNDEȘTE Istoria românilor devine materie separată pentru clasele de liceu. Doru Grădinaru, profesor de istorie: „Separarea elementelor care reprezintă capitole duce la probleme în privința asimilării informațiilor”
124
Oktatás
2025. feb 13.
A.I. E MAI FAIR Inteligența Artificială poate transforma sistemul de notare în școli. Elevii consideră că A.I.-ul ar fi mai echitabil
94
Oktatás
2025. feb 13.
ABSENȚI LA ȘCOALA VIEȚII Primăria din Sfântu Gheorghe duce elevii la școală cu Pedibusul. Cum sunt motivați copiii să meargă pe jos
65
Oktatás
2025. feb 12.
CE LASĂ IOHANNIS ÎN EDUCAȚIE Cum arată moștenirea lui Iohannis în educația din România? Radu Szekely, expert în educație: „Nu a dat dovadă de leadership-ul necesar pentru a face o schimbare”
47
Oktatás
2025. feb 11.
CÂT STĂ COPILUL PE TELEFON? STUDIU. Copiii primesc primul smartphone, în medie, la 8 ani
40
Oktatás
2025. feb 11.
ȘI ARTA ESTE IMPORTANTĂ UNATC vrea introducerea educației teatrale în Licee. Radu Szekely, expert în educație: „Poate omorî creativitatea”
35
Oktatás
2025. feb 9.
CE IMPACT AU TELEFOANELE? Îi ajută pe elevi interzicerea telefoanelor în școli? Expert: „Doar interzicerea telefoanelor mobile în școli nu va duce la o creștere a rezultatelor”
34
Oktatás
2025. feb 7.
CÂND ARE RO ED. SEXUALĂ? Educația sexuală în România rămâne un subiect controversat și sensibil. Adina Manea, președinte Tineri pentru Tineri: „Ministerul nu a convins mai mult de 6-7% din populație, cu temele adresate”
71
Oktatás
2025. feb 6.
TE AJUTĂ COMPETENȚELE DIGITALE? Elevii susțin competențele digitale pentru Bacalaureat. Radu Szekely, expert în educație: Avem nevoie de competența aceasta în rândul profesorilor, ca apoi să o poată folosi proactiv”
34
Oktatás
2025. feb 6.
L-AU DAT PE SILENT! STUDIU. Interzicerea telefoanelor în școli nu îmbunătățește notele elevilor. Ce spune Ligia Deca
51
Oktatás
2025. feb 5.
MAI BAGĂ O CIFRĂ Analfabetismul numeric e în creștere. Dragoș Iliescu, profesor universitar: „E foarte greu să dai soluții fiindcă mixul de cauze este complex”
86
Oktatás
2025. feb 5.
CU OCHII-N TELEFON Dependența de telefon e o problemă reală în școli. Doru Grădinaru, profesor de istorie: „Este nevoie de includerea tehnologiei în ora de curs”
391
Oktatás
2025. feb 5.
CUM ARATĂ ORARUL ELEVILOR? Elevii din învățământul liceal vor studia unele materii la alegere. Elena Lotrean, expert în Educație: „Suntem într-un moment istoric”
56
Oktatás
2025. feb 5.
CE ÎNVAȚĂ ELEVII? Cum arată orarul elevilor? Daniela Vișoianu, expert în Educație: „Libertatea de a-și face orarele este a școlilor și liceelor”
45
Oktatás
2025. feb 5.
E NEVOIE DE ED. FINANCIARĂ? Educația Financiară e introdusă în materii precum economie și matematică. Radu Szekely, expert în Educație: „Furnizarea materialelor va fi o provocare”
35
Oktatás
2025. feb 4.
EDUCAȚIE FĂRĂ GEOGRAFIE? Geografia ar putea fi eliminată din trunchiul comun la liceu. Profesor: „Geografia ajută la formarea unei idei globale asupra societății umane”
88
Oktatás
2025. feb 4.
ELEVII VOR STUDIA DIFERIT Profesorii pot propune materii opționale pentru elevi. Daniela Vișoianu, expert în educație: „România e într-o dinamică demografică negativă”
54
Oktatás
2025. feb 4.
GEOGRAFIA-I OPȚIONALĂ Societatea de Geografie din România contestă eliminarea Geografiei din trunchiul comun la clasele a XI-a și a XII-a: „E o știință fundamentală”
38
Advertisment